校園跑APP融入高校公共體育課程的困境與對(duì)策研究

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摘要：為加快推進(jìn)學(xué)校體育，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)在校大學(xué)生參與到體育活動(dòng)中來。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)引入了校園跑APP，以固定周期、固定次數(shù)和一定的距離的跑步打卡獲取學(xué)分等方式開展校園跑體育活動(dòng)。文章通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，對(duì)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)公共體育課程融入校園跑APP的困境分析。從校園跑的使用規(guī)則、學(xué)生使用校園跑的實(shí)際情況以及學(xué)生對(duì)校園跑APP的在總體評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行調(diào)查和研究，從而為校園跑APP進(jìn)一步合理、高效的融入高校公共體育課程提供有效對(duì)策。（剩余5938字）