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摘 要：以OBE教學理念，根據用人單位對醫(yī)護人才的需要，設計八段錦的教學目標、教學內容、教學方案、評價體系等；以學生為本，重視技能學習與社會實踐志愿服務結合，提高學生職業(yè)素質和職業(yè)能力。以“三全育人”模式，從文化修養(yǎng)、專項技能、專項體能、運動參與、社會適應五方面，培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的高質量醫(yī)護人才，推進“體醫(yī)融合”。（剩余6139字）
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