基于Python語言的個性化教學效果分析系統(tǒng)的設計

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關鍵詞：Python語言；數(shù)據(jù)分析；個性化教學；教學效果分析

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2024）28-0040-04

0 引言

在當今教育領域，高校每天都會產(chǎn)生海量教學數(shù)據(jù)，涵蓋學生的學習數(shù)據(jù)、課程資源數(shù)據(jù)和教師教學數(shù)據(jù)等方面。隨著數(shù)據(jù)量的激增，如何利用科學的數(shù)據(jù)分析方法，精準地解析學生的學習行為和學習成效，科學地評估課程教學效果和質(zhì)量，實現(xiàn)教學資源的精準匹配和高效利用，已成為教育領域亟待解決的核心問題。（剩余4359字）