“新工科”背景下地方高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究

摘要：從“新工科”的建設(shè)目標(biāo)入手，分析了地方高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，針對(duì)該專業(yè)建設(shè)與“新工科”的建設(shè)要求，提出了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式的改革思路；以思維方式和專業(yè)能力培養(yǎng)為主線，重構(gòu)了通專融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育深度融合的“互聯(lián)網(wǎng)+”與“思維+能力”的人才培養(yǎng)新模式；探索了“新工科”背景下本專業(yè)的建設(shè)途徑，以期進(jìn)一步推動(dòng)本專業(yè)的內(nèi)涵式建設(shè)。（剩余5565字）