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基于知識圖譜的“223”實踐教學模式在離散數(shù)學課程中的應用

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摘要：離散數(shù)學是計算機專業(yè)的一門必修課，其理論知識廣泛應用于計算機相關領域工程問題的建模與分析。為解決教學過程中“重理論，輕實踐”、知識點瑣碎等問題，結合團隊多年的教學經(jīng)驗，提出基于知識圖譜的“223”實踐教學模式，給出了詳盡的教學案例。實踐表明，這樣的改革不但提升了學生學習離散數(shù)學的興趣，而且提高了自主學習和程序設計與實現(xiàn)的能力。（剩余4502字）

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