基于真實(shí)地理情境的初中學(xué)業(yè)水平考試試題分析及教學(xué)啟示

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摘 要：初中地理學(xué)業(yè)水平測試試題情境應(yīng)以核心素養(yǎng)為指引，在遵循“正確價值觀—關(guān)鍵能力—必備知識—情境材料”順序建構(gòu)試題的過程中完成情境材料的選擇。試題情境具有如下特征：情境主題真實(shí)生動，時代氣息濃厚；情境尺度層次嵌套，學(xué)科特征鮮明；情境邏輯形式多樣，啟迪研創(chuàng)學(xué)習(xí)；情境領(lǐng)域涉獵廣泛，彰顯素養(yǎng)立意。其教學(xué)啟示在于：選擇重組序列情境，引導(dǎo)知識融合；整合不同尺度情境，進(jìn)階思維邏輯；有效設(shè)置情境任務(wù)，優(yōu)化問題解決；探尋深度情境模式，發(fā)揮情境價值。（剩余5656字）