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論李旭旦先生的地理教育思想

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摘 要：李旭旦先生是我國現(xiàn)代人文地理學的奠基人，也是著名的地理學家與地理教育家。本文通過對李旭旦先生發(fā)表的文章及相關(guān)書籍資料等的整理，從教學目的觀、課程觀、教學方法觀等方面，探討李旭旦先生的地理教育思想。李旭旦先生始終將育人置于首要地位，將人地協(xié)調(diào)觀作為地理核心素養(yǎng)，倡導培養(yǎng)學生的人地協(xié)調(diào)觀。此外，李旭旦先生重視地理教學的跨學科交叉融合，注重地理教學能力和地理野外實踐能力的錘煉，鼓勵學生培養(yǎng)獨立思考和解決實際問題的能力。（剩余6785字）

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