融入國家安全教育的地理主題式情境教學(xué)實踐

——以“環(huán)境污染與國家安全”為例

摘 要：國家安全教育是國民教育的重要內(nèi)容，覆蓋國民教育各學(xué)段和各專業(yè)。高中地理課程蘊含豐富的國家安全教育資源，具有開展國家安全教育的獨特優(yōu)勢。地理主題式情境教學(xué)是使課程內(nèi)容情境化、地理課堂探究化的重要教學(xué)方法。本文將國家安全教育與地理主題式情境教學(xué)有機融合，以“環(huán)境污染嚴(yán)重沖擊國家安全”為主題，選取“日本福島核泄漏、核污水排?！钡人夭?，創(chuàng)設(shè)包含三個遞進式子情境的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在真實情境中認(rèn)識突發(fā)環(huán)境事件的概念、特點和污染物跨國轉(zhuǎn)移的方式，分析其對國家安全的威脅，思考針對跨國污染問題的具體對策。（剩余6917字）