高校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)模式創(chuàng)新策略分析

摘  要：文章探索了高校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)模式的創(chuàng)新策略。針對(duì)湖北省36所高校進(jìn)行調(diào)查研究，在總結(jié)實(shí)際問題的基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)法和專家函授法等方法探索解決問題的有效對(duì)策。研究發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)還存在以下問題：對(duì)心理健康教育工作缺乏應(yīng)有的重視；教學(xué)內(nèi)容缺乏實(shí)用性；師資隊(duì)伍缺乏專業(yè)性；授課模式單一。（剩余5916字）