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摘 要：文章從工匠精神的角度探究了建筑類課程的教學改革策略，構建了新的教學方法。借助邏輯推演、類比分析等方法證實了工匠精神對激發(fā)學生學習興趣、提升學生實踐能力、改變高校教育價值觀念有較強針對性。文章將工匠精神運用到建筑類課程教學改革工作中，設計出全新的教學方法，即以工匠精神體悟為教學前導、以工匠具體案例為教學素材、以工匠精神標準制訂考核評價。（剩余5973字）
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建筑類課程教學改革中的工匠精神
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