基于多模態(tài)數(shù)據(jù)的智慧課堂教學(xué)互動(dòng)研究

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[摘   要] 智慧課堂研究近來(lái)備受關(guān)注，智慧課堂以強(qiáng)互動(dòng)性為其核心特征，為了全面、動(dòng)態(tài)地展示智慧課堂教學(xué)互動(dòng)的全景圖，研究從教學(xué)活動(dòng)—技術(shù)使用—位置移動(dòng)—身體姿態(tài)四個(gè)維度確立了ATMB智慧課堂教學(xué)互動(dòng)多模態(tài)分析框架，從情境性和時(shí)序性兩個(gè)方面對(duì)智慧課堂教學(xué)互動(dòng)進(jìn)行了多模態(tài)分析。（剩余14367字）