一圖兩卡：基于美好體驗(yàn)的“小伢兒”游學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施

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幼兒在適宜的環(huán)境中進(jìn)行真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)才能建構(gòu)知識(shí)和獲得經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谧畲笙薅鹊刂С钟變和ㄟ^(guò)“直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)”獲取經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)環(huán)境存在以下問(wèn)題：一是祖輩帶養(yǎng)的幼兒成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)封閉，活動(dòng)內(nèi)容單一；二是受辦園條件限制，幼兒的活動(dòng)空間相對(duì)局限；三是受互聯(lián)網(wǎng)異化的負(fù)面影響，幼兒的活動(dòng)類型和內(nèi)容被制約等。（剩余4811字）