基于GIS的沈陽市幼兒園空間分布現(xiàn)狀研究

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一、問題提出

教育公平是社會(huì)公平的重要組成部分，而實(shí)現(xiàn)教育公平的基礎(chǔ)就是教育資源均衡配置及發(fā)展。2010年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，將發(fā)展學(xué)前教育作為保障和改善民生的重點(diǎn)內(nèi)容。[1]2017年《遼寧省學(xué)前教育條例》提出“根據(jù)行政區(qū)內(nèi)適齡幼兒的數(shù)量、分布和流動(dòng)變化等因素，詳細(xì)規(guī)劃幼兒園布局規(guī)劃”，同時(shí)要求“城鎮(zhèn)住宅小區(qū)應(yīng)該同步建設(shè)幼兒園”，以保障兒童就近入園。（剩余5892字）