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初中體育家庭作業(yè)分層設計與實施研究

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在全面推進基礎教育改革的過程之中，學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成為了主要教學目標，教師著眼于學生個性化成長發(fā)展的具體要求以及學科教學目標逐步調整教學思路，抓住邏輯起點，圍繞義務教育體育與健康課程標準組織家庭作業(yè)分層設計與實施活動。在精準分層以及科學實施的過程之中，全面提升學生的體育核心素養(yǎng)水平，讓不同層次的學生都能夠在原有的基礎上實現(xiàn)進一步提升，不再疲于應付、消極抵觸。（剩余5241字）

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