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核心素養(yǎng)下農村高中體育與健康課堂教學的組織和實施研究

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引言：介紹核心素養(yǎng)教學頒布的意義，主要從提高農村高中學生體質的急迫性、落實全面育人的急迫性、推動體教融合的急迫性3個方面來闡述。并歸納梳理3個要點：（1）基于健康第一，增強學生體質；（2）多元融合，促進全面育人；（3）新項目進校園，促進體教融合。核心素養(yǎng)教學實施是一個復雜的過程，需要多部門聯(lián)動形成合力，因而提出了堅持堅持黨的領導、提升課程權利共享，推進課程改革實施、理論與實踐緊密結合，推進課程改革實施的實施建議。（剩余4745字）

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