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盡管許多年來,人們都在高呼“素質教育”的口號,然而,在過去的一段時間里,它的效果卻很差。在體育教學中,小學生雖然表現(xiàn)得很積極,但在進行體育學習和訓練時,往往會回避,從而導致體育教學的價值無法得到最大程度的發(fā)揮。在“雙減”的大環(huán)境下,教師應以培養(yǎng)學生的體育興趣為基礎,開展多種形式的體育鍛煉,使其形成終身體育的意識與習慣,真正提高其體育素質。(剩余5545字)
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雙減政策背景下小學體育高效課堂建構研究
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