快樂(lè)體育引入小學(xué)體育教學(xué)中的意義與路徑

教育學(xué)是一門(mén)囊括德、智、體、美、勞等綜合內(nèi)容的應(yīng)用性學(xué)科，伴隨著素質(zhì)教育的深入及“雙減”政策的落地，唯成績(jī)論早已不符合學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在需求，社會(huì)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)注使得體育教育的地位和重要性在新時(shí)代不斷凸顯，給予體育教育以全新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。小學(xué)體育教師更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性運(yùn)用多種教學(xué)方法，將快樂(lè)體育引入小學(xué)體育教學(xué)之中，發(fā)揮快樂(lè)體育在提升教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生興趣等多方面的積極作用。（剩余5487字）