基于體育游戲進行體驗式教學(xué)的實踐與研究

打開文本圖片集

初中階段是人生成長的重要時期，也是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是少年到青年的過渡階段，其心理發(fā)展具有過渡性、動蕩性、閉鎖性和社會性的特征。同時，中學(xué)生的生理趨于成熟與心理成長不匹配，人生觀從萌芽到開始形成，是極為不穩(wěn)定的重要時期，急需學(xué)校各方面加強教育引導(dǎo)，幫助他們快速適應(yīng)社會。體育課對學(xué)生身心健康發(fā)展具有較好的影響力，通過設(shè)置體育游戲課程，積極引用心理團隊輔導(dǎo)相關(guān)活動到體育教學(xué)中，既能夠鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，又能夠加強學(xué)生心理素質(zhì)教育，能夠有效促進學(xué)生的身心全面發(fā)展，讓學(xué)生參與體驗到成功的樂趣，提高學(xué)生團隊合作意識，增強學(xué)生自信，對改善學(xué)生人際交往與心智發(fā)展具有良好促進作用。（剩余5330字）