高職羽毛球課程“以載體促融入”的課程思政教學(xué)探究

北京冬奧會(huì)圓滿(mǎn)成功，這場(chǎng)國(guó)際冰雪盛宴讓全世界看到了中國(guó)的文化自信，展現(xiàn)了中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自我的精神，也正是思政教育的另一種體現(xiàn)形式。羽毛球運(yùn)動(dòng)本身蘊(yùn)涵了很多有項(xiàng)目特點(diǎn)的思政元素，在融入課程思政的研究中，理論性研究多，實(shí)踐性研究少，導(dǎo)致課程思政落地的問(wèn)題沒(méi)有得到實(shí)際解決。本文通過(guò)查閱大量文獻(xiàn)，分析高職院校學(xué)生的普遍特點(diǎn)，梳理羽毛球運(yùn)動(dòng)特有的思政元素，結(jié)合本人淺薄的課程思政實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以課程載體承載思政的形式，適時(shí)、適宜的融入到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以幫助一線(xiàn)教師在體育課堂中真正發(fā)揮體育的育人功能。（剩余5085字）