數(shù)學(xué)課堂“四步”走，學(xué)生思維“活”起來

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在新課標(biāo)、新教材、新高考的“三新”背景下，隨著新教學(xué)改革理念的逐步深入與延續(xù)，課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升及思維拓展，顯得更加重要.特別地，數(shù)學(xué)思維能力更是智能時(shí)代個(gè)體發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為當(dāng)前形勢(shì)下課堂教學(xué)中需要培養(yǎng)的一項(xiàng)關(guān)鍵能力.其根本就是高度重視學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，以及關(guān)注課堂教學(xué)中學(xué)生積極主（剩余3299字）