構(gòu)建臨床醫(yī)學(xué)本科生科研能力培養(yǎng)體系的研究

［摘 要］ 對(duì)臨床醫(yī)學(xué)本科生（簡(jiǎn)稱(chēng)本科生）科研能力的培養(yǎng)與提升是醫(yī)學(xué)教育的重要目標(biāo)之一，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育模式以理論和臨床實(shí)踐為主，忽視了科研能力的培養(yǎng)。本研究通過(guò)剖析本科生科研能力培養(yǎng)現(xiàn)狀，構(gòu)建以激發(fā)創(chuàng)新潛力為目標(biāo)的本科生科研能力培養(yǎng)體系，提升其學(xué)術(shù)視野與科研能力。建立多元化評(píng)價(jià)指標(biāo)及完善的評(píng)價(jià)體系，全面反映本科生的科研表現(xiàn)。（剩余8652字）