高校鋼琴即興伴奏課堂教學效果提高策略

摘 要：鋼琴即興伴奏是本科院校音樂舞蹈類、學前教育類專業(yè)的必修課程，該課程有著較強的實用性，得到了應有的重視，但同時各高校由于硬件條件、師資條件、學生素質有所不同，出現(xiàn)了教學質量參差不齊的情況。針對高校鋼琴即興伴奏教學存在的問題提出有效解決對策，以促進高校鋼琴教學質量不斷提高。

關鍵詞：鋼琴即興伴奏；數(shù)碼鋼琴；集體課；教學效果

注：本文系安徽省大規(guī)模在線開放課程（MOOC）示范項目“鋼琴即興伴奏”（2019mooc320）、宿州學院科研項目“中國電影歌曲傳播意義研究”（2021XHX090）、宿州學院教研重點項目“課程思政背景下的紅色電影歌曲在應用型人才培養(yǎng)中的功能與價值研究”（SZXY2022KSJY10）研究成果。（剩余4712字）