微課翻轉(zhuǎn)課堂在地方高校基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用

摘 要：在信息化時(shí)代背景下，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，地方高校正在不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。以湘南學(xué)院的基礎(chǔ)鋼琴課程為例，翻轉(zhuǎn)課堂模式的應(yīng)用帶來(lái)了很大便利，加入了微課的基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)具有較高可行性，在此探討其具體的教學(xué)運(yùn)用方式，思考其實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)；微課；翻轉(zhuǎn)課堂；超星學(xué)習(xí)通

注：本文系2020年湘南學(xué)院校級(jí)教改課題“翻轉(zhuǎn)課堂模式在地方高?；A(chǔ)鋼琴課中的應(yīng)用”研究成果。（剩余4867字）