應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下民辦高校聲樂課堂教學(xué)創(chuàng)新

摘 要：人才培養(yǎng)質(zhì)量是衡量高校辦學(xué)水平和質(zhì)量的首要指標(biāo)，也是一所高校在社會得以立足和發(fā)展的生命線，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)的過程中推進(jìn)民辦高校各專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新成為各高校教師研究的重要課題。因此，闡述應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本內(nèi)涵，著重分析民辦高校聲樂課堂教學(xué)模式面臨的基本問題，結(jié)合自身教學(xué)實踐改革，重點從優(yōu)化聲樂教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)聲樂教師新媒體意識、運用翻轉(zhuǎn)課堂手段、合理運用新媒體的強大功能、加強課堂教學(xué)與舞臺實踐的結(jié)合等方面對民辦高校聲樂課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新路徑展開研究，找到適合新時代民辦高校聲樂課堂的教學(xué)模式，對提高教學(xué)效果和應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。（剩余5203字）