音樂類院校與綜合類院校音樂類專業(yè)教學(xué)模式比較研究

摘 要：為了探索出一條更加符合社會發(fā)展和人才發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，闡述音樂類院校和綜合類院校音樂類專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)、生源、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容等存在的差異及問題，并在對比雙方優(yōu)勢與劣勢的基礎(chǔ)上，提出雙方應(yīng)開展相互合作、注重優(yōu)勢互補(bǔ)的對策，以促進(jìn)我國文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高音樂人才的社會適應(yīng)性。

關(guān)鍵詞：音樂類院校;綜合類院校;音樂類專業(yè);教學(xué)模式

一、音樂類院校與綜合類院校音樂類專業(yè)

教學(xué)目標(biāo)差異

（一）音樂類院校與綜合類院校音樂類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)差異

綜合類院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)更偏向于培養(yǎng)綜合型人才，因此許多綜合類院校音樂類專業(yè)的學(xué)生往往需要學(xué)習(xí)許多非音樂類專業(yè)的知識，不但要求音樂類專業(yè)的學(xué)生具有較高的技能水平，同時也要求他們具有較強(qiáng)的綜合能力。（剩余4987字）