動之以情 曉之以理

——淺談初中美術(shù)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)

摘要：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的關(guān)鍵步驟，關(guān)乎到整節(jié)課的教學(xué)效果，但課堂導(dǎo)入也是存在技巧的，不僅要有多樣有趣的表現(xiàn)形式，還要用情感把學(xué)生快速帶入到課堂教學(xué)中去，增加學(xué)生的情感體驗(yàn)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及課堂教學(xué)質(zhì)量。本文就如何對初中美術(shù)課程進(jìn)行情感導(dǎo)入進(jìn)行了深入探究，以促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的不斷提高。

關(guān)鍵詞：初中 美術(shù)課 導(dǎo)入

在過去的初中美術(shù)教學(xué)當(dāng)中，由于教師忽略了學(xué)生的主觀能動性的發(fā)揮，使得學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣不高，不僅影響了學(xué)生的個性化發(fā)展，還使課堂教學(xué)質(zhì)量難以提高。（剩余1861字）