基于“產(chǎn)教融合+線上線下”康復(fù)類課程的思政實踐探索

——以南京特殊教育師范學(xué)院人體發(fā)育學(xué)課程為例

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【摘要】 教育的本質(zhì)是育人，育人的根本在于立德。南京特殊教育師范學(xué)院人體發(fā)育學(xué)課程在實施過程中，深化產(chǎn)教融合，深入挖掘思政元素，并借助線上平臺拓展教學(xué)資源承載空間和使用時間的便捷性，在此基礎(chǔ)上優(yōu)化教學(xué)體系，充分融入思政元素，拓展高階性內(nèi)容，發(fā)揮線上線下的優(yōu)勢，提高教學(xué)的實時性、互動性，更高質(zhì)量實現(xiàn)“立德樹人”任務(wù)，為康復(fù)類課程思政建設(shè)提供了有益的借鑒。（剩余7774字）