近十年國際融合教育教師研究熱點(diǎn)與啟示

——基于CiteSpace的可視化分析

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【摘要】 提高融合教育教師質(zhì)量對(duì)推進(jìn)融合教育發(fā)展有著重要意義。通過文獻(xiàn)計(jì)量可視化軟件CiteSpace，對(duì)國際有關(guān)融合教育教師近十年的文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，分析該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)及前沿趨勢，從多元化融合教育教師培養(yǎng)路徑、影響融合教育教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)外因素等方面進(jìn)行全方位分析，建議未來可探索一條“人工智能+融合教育”、面向?qū)嵺`導(dǎo)向的可持續(xù)促進(jìn)融合教育教師成長的發(fā)展路徑。（剩余16439字）