以學(xué)生為中心的初中小說(shuō)閱讀教學(xué)探究

——以《驛路梨花》教學(xué)為例

摘 要

教師進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，要注重“以學(xué)生為中心”，遵循教材功能，致力學(xué)生發(fā)展，尋找激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的基本點(diǎn)，提升學(xué)生思維能力的增長(zhǎng)點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生價(jià)值體驗(yàn)的共鳴點(diǎn)，挖掘教材的育人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)階、情感認(rèn)同和價(jià)值提升。

關(guān)鍵詞

以學(xué)生為中心 閱讀教學(xué) 初中

語(yǔ)文課程是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要載體，有利于實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)。（剩余1753字）