高校與鄉(xiāng)村小學(xué)美育幫扶的湛江實踐

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摘要：在鄉(xiāng)村振興背景下，湛江地區(qū)小學(xué)美育課程對區(qū)域鄉(xiāng)村文化振興具有關(guān)鍵作用，但存在地方文化元素融入不充分和師資力量薄弱等問題。基于社會建構(gòu)主義理論，提出3C模式（合作、交流、共同體），以促進高校與鄉(xiāng)村小學(xué)之間的合作，構(gòu)建有效的美育幫扶機制。該模式旨在通過優(yōu)化資源配置和提升教育質(zhì)量，增強學(xué)生的文化認(rèn)同感并促進其全面發(fā)展。（剩余4975字）