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聲樂課程是高職院校一門理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)課程,培養(yǎng)學(xué)生的情感意識是高職聲樂教學(xué)的主要任務(wù)。教師要以激發(fā)學(xué)生的情感意識為目標(biāo)、以學(xué)生為中心創(chuàng)設(shè)多樣的教學(xué)情境,讓學(xué)生在主動參與中完成聲樂知識的探索與學(xué)習(xí),進而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動意識?;诖?,本文著重分析高職聲樂教學(xué)中情感意識培養(yǎng)的策略,以期為高職音樂教育提供參考。(剩余4775字)
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基于情感意識培養(yǎng)的高職聲樂教學(xué)策略研究
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