新媒體時(shí)代高校漫畫(huà)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新路徑研究

一、引言

新媒體時(shí)代的到來(lái)，不僅極大地加快了信息的流通速度，同時(shí)也對(duì)高校的教學(xué)創(chuàng)新提出了更為迫切與多元的要求。在此背景下，漫畫(huà)專業(yè)憑借其蓬勃的發(fā)展態(tài)勢(shì)，逐漸成為高等教育領(lǐng)域中的熱門專業(yè)之一，這對(duì)新時(shí)期漫畫(huà)專業(yè)人才的培養(yǎng)策略提出了新的挑戰(zhàn)。然而，審視當(dāng)前部分高校的漫畫(huà)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀則不難發(fā)現(xiàn)，部分高校漫畫(huà)專業(yè)的教學(xué)存在專業(yè)定位模糊不清、教學(xué)內(nèi)容和模式滯后等問(wèn)題，在不同程度上制約了人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。（剩余4400字）