響應(yīng)人類命運(yùn)共同體理念 培育地理學(xué)科核心素養(yǎng)

——以“海洋與人類”為例

摘 要：在當(dāng)今時代背景下，“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”已經(jīng)成為社會形態(tài)發(fā)展的大趨勢，教育也應(yīng)緊隨其勢?！叭祟惷\(yùn)共同體”理念中蘊(yùn)含的內(nèi)涵與高中地理教材的內(nèi)容有很多契合之處，因此在高中地理教學(xué)中樹立起“人類命運(yùn)共同體”理念具有必要性與可行性。本文以“海洋與人類”一課為例，在“海洋與人類”教學(xué)中融入“人類命運(yùn)共同體”理念，對人類活動對海洋的影響等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，探求更有效的教學(xué)策略，致力于理念與實(shí)際教學(xué)緊密融合，以求培育學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)，為推進(jìn)時代化的教學(xué)理念提供有效途徑。（剩余6070字）