“五位一體”構(gòu)建醫(yī)學(xué)生積極心理品質(zhì)支持網(wǎng)絡(luò)研究

摘 要：醫(yī)學(xué)生作為醫(yī)療行業(yè)未來(lái)的從業(yè)者，他們的心理品質(zhì)對(duì)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)都具有重要影響。醫(yī)學(xué)教育的高強(qiáng)度、高壓力以及復(fù)雜的臨床實(shí)踐環(huán)境，使得醫(yī)學(xué)生面臨著諸多心理挑戰(zhàn)。面對(duì)社會(huì)的迫切需求和自我成長(zhǎng)成才的需要，高校亟須培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生積極心理品質(zhì)，構(gòu)建一個(gè)全方位、多層次的醫(yī)學(xué)生積極心理品質(zhì)支持網(wǎng)絡(luò)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余6643字）