核心素養(yǎng)視角下影視資源融入初中地理教學的應用策略
——以《“東方明珠”—香港、澳門》為例
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摘 要：本文以《“東方明珠”—香港、澳門》為例，探究地理學科核心素養(yǎng)視角下影視資源融入初中地理教學的應用策略。首先闡述了影視資源融入初中地理教學對地理學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的意義，接著通過對《“東方明珠”—香港、澳門》的分析研究，展現課堂教學的應用策略，最后提出在地理學科核心素養(yǎng)基礎上進行影視資源融入初中地理教學的建議。（剩余3707字）