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摘要：在教育改革的現(xiàn)行背景下，將課程思政理念融入高等教育音樂(lè)教學(xué)已成為一種有效的教學(xué)創(chuàng)新手段。本研究從高等教育音樂(lè)課程與思政教育融合的重要性出發(fā)，探討了該教學(xué)模式的實(shí)踐價(jià)值，并研究了通過(guò)音樂(lè)課程提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文化自信的有效方法。在分析了高等教育音樂(lè)教學(xué)中存在的教學(xué)理念陳舊、思政元素融入不足以及教學(xué)內(nèi)容單一等問(wèn)題后，提出了相應(yīng)的策略建議。（剩余5957字）
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課程思政與高校音樂(lè)課堂的融合探索
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