核心素養(yǎng)視域下樂器評鑒在音樂欣賞教學(xué)中的運(yùn)用

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摘要：樂器是音樂文化和歷史的鮮活載體。近代音樂家黃自將音樂欣賞分為“知覺的欣賞、情感的欣賞與理智的欣賞”三個層次。在音樂欣賞的不同層次中融入對中國傳統(tǒng)民族樂器的研究評述，可以加深對民族樂器的了解、認(rèn)知、學(xué)習(xí)和教育，展示中華民族文化的智慧和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知力、文化理解力和藝術(shù)表現(xiàn)力，幫助學(xué)生樹立民族責(zé)任感、自豪感、自信心和愛國情懷。（剩余6011字）