幼兒自主游戲促進(jìn)師幼發(fā)展探究

摘要：目前，幼兒自主游戲存在教師的角色定位不清、教學(xué)策略陳舊、認(rèn)識(shí)觀念偏差、專業(yè)支撐不強(qiáng)以及游戲材料投放不充足等情況?；诖?，在具體教學(xué)中，教師要積極完善幼兒自主游戲的操作模式，科學(xué)設(shè)計(jì)幼兒自主游戲，關(guān)注幼兒自主游戲的環(huán)境利用，甄別幼兒自主游戲的材料效能，豐富幼兒自主游戲的具體細(xì)節(jié)，探索幼兒自主游戲的活動(dòng)形式，讓幼兒充分感受到游戲的樂(lè)趣，并從中學(xué)到有益于成長(zhǎng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)健康、快樂(lè)、可持續(xù)發(fā)展。（剩余7274字）