淺析新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下高校綜合學(xué)報(bào)的生態(tài)重構(gòu)與協(xié)同發(fā)展

［摘要］文章從新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下的學(xué)術(shù)生態(tài)重構(gòu)邏輯入手，通過(guò)分析新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下學(xué)科建設(shè)與學(xué)報(bào)協(xié)同發(fā)展的困境發(fā)現(xiàn)，存在學(xué)科與學(xué)報(bào)協(xié)同斷裂的深層矛盾，技術(shù)代差引發(fā)的服務(wù)斷層等問(wèn)題。基于此，文章提出新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動(dòng)下學(xué)科建設(shè)與學(xué)報(bào)協(xié)同發(fā)展的探索路徑，即“學(xué)報(bào)技術(shù)升級(jí)構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)閉環(huán)”“區(qū)塊鏈技術(shù)革新學(xué)報(bào)信任體系與價(jià)值分配機(jī)制”，旨在為高校綜合學(xué)報(bào)的可持續(xù)發(fā)展提供可靠的理論支撐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（剩余6981字）