基于課堂自然口語(yǔ)的“然后”話語(yǔ)功能研究

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中圖分類號(hào)］H08 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A

說(shuō)課指教師口頭陳述具體授課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù)，是一種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。余宏亮和石耀華指出說(shuō)課內(nèi)容是對(duì)“課程事件”的理解，說(shuō)課以言語(yǔ)為中介，是對(duì)課程和教學(xué)理解的“外化”，也是教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的一種表征形式。說(shuō)課前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，教師通過(guò)知識(shí)管理來(lái)完成知識(shí)建構(gòu)，在特定的語(yǔ)境下完成學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教學(xué)法知識(shí)與課堂情境知識(shí)的融合；在形式上，以符合授課對(duì)象邏輯的方式，來(lái)闡明教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及支撐設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。（剩余9895字）