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芙蓉小學以促進學生形成良好行為習慣為抓手，整體謀劃、統(tǒng)籌推進養(yǎng)成教育。以理想信念為核心，以養(yǎng)成良好行為習慣為重點，開展全員德育、全程德育、全方位德育，采用階梯式好習慣培養(yǎng)模式，強化學生的基礎道德行為。
1.加強頂層設計
結合學校的育人目標，以“融合、融入、融通”為實踐路徑，堅持全員、全方位、全過程參與，形成體現(xiàn)民族根基特點、城市副中心特質和學校特色的好習慣育人思路。（剩余873字）
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聚焦習慣養(yǎng)成 培養(yǎng)道德品質
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