在民族美術課程中開展鑄牢中華民族共同體意識教育

藝術是人類精神文明的重要組成部分，在中小學藝術課程中開展鑄牢中華民族共同體意識教育，符合中小學生的年齡特點，容易被學生所接受。本文從國家課程、校本課程和實踐課程三個方面，探索鑄牢中華民族共同體意識教育的民族美術課程實踐思路，使學生在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，樹立民族文化自信，培育民族情感。

1.在國家課程中挖掘民族藝術資源

依托“建設中華民族共同體學?！钡霓k學理念，學校美術學科組梳理了國家課程內容，深入挖掘體現(xiàn)中華美學精神的民族藝術資源，將學生的民族背景、民族生活與藝術審美相結合，運用多種信息技術手段，把欣賞、體驗、實踐、拓展等形式融合到美術課程教學中。（剩余676字）