核心素養(yǎng):回應(yīng)育人需求,引領(lǐng)教育教學(xué)
2016年,《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架正式發(fā)布。自此,“核心素養(yǎng)”成為引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵詞匯。隨后開展的高中和義務(wù)教育階段課標(biāo)的修訂都聚焦“核心素養(yǎng)”,指向?qū)W生發(fā)展。2022年,《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》頒布,強(qiáng)化“立德樹人”根本任務(wù),強(qiáng)調(diào)“以文化人”的育人導(dǎo)向,“核心素養(yǎng)”是當(dāng)前教育教學(xué)工作的總目標(biāo),在一定程度上淡化了學(xué)科,更強(qiáng)調(diào)在真實(shí)語境中培育文化觀念、增進(jìn)文化認(rèn)同、增強(qiáng)文化自信。(剩余949字)
試讀結(jié)束
目錄
- 鼓勵(lì)兒童成為最好的自己...
- 譜寫首都教育 高位融入首都發(fā)展...
- 首都教育這10年,“我”的見證...
- 課程建設(shè):成就學(xué)生,成就學(xué)校,...
- “高參小”:為師生打開藝術(shù)之門...
- 優(yōu)質(zhì)均衡:一所農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展之...
- 核心素養(yǎng):回應(yīng)育人需求,引領(lǐng)教...
- 京津冀協(xié)同:引首都教育之水,灌...
- 立德樹人,“五育”并舉: 促進(jìn)...
- 思政育人:我們交給總書記的一份...
- 教育幫扶:從南疆到草原 從脫貧...
- 交流輪崗:小我、大我與無我...
- 黨建引領(lǐng):教育是“國之大計(jì)、黨...
- 《開學(xué)第一課》的教育特色及其德...
- 堅(jiān)持“長時(shí)間思考一個(gè)問題”...
- 開學(xué)第一課,校長如何“講話”...
- 中小學(xué)校黨建引領(lǐng)下的課程建設(shè)探...
- 多維度構(gòu)建農(nóng)村學(xué)校立體管理“雙...
- 開展“雙減+”行動(dòng), 讓學(xué)生的...
- 創(chuàng)新德育管理實(shí)踐 提升學(xué)校育人...
- 高質(zhì)量推進(jìn)“雙減”,培養(yǎng)新時(shí)代...
- 學(xué)?!耙惑w化”德育建設(shè)初探...
- 聚力教研 引領(lǐng)成長...
- 如何立足教學(xué)實(shí)踐找準(zhǔn)科研課題...
- 我們的“彩虹四班”...
- 思維導(dǎo)圖讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考...
- “六個(gè)一體化”打造黨團(tuán)隊(duì)一體化...
- 傳承紅色基因,吹響新時(shí)代號(hào)角...
- “幸福交響課堂” 讓實(shí)踐與價(jià)值...
- 做中學(xué),讓學(xué)習(xí)真實(shí)落地...
- 轉(zhuǎn)變教、學(xué)、評(píng)方式,增強(qiáng)課堂學(xué)...
- 籃球有“形”,研究有“數(shù)”,學(xué)...
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有“生活味”...
- 小學(xué)高年級(jí)環(huán)保主題綜合實(shí)踐課程...
- 在有趣的實(shí)踐中走近傳統(tǒng)民族藝術(shù)...
- 種茶·賦能·...
- 調(diào)研先行,做一道有溫情的菜肴...
- 建設(shè)“活動(dòng)、活學(xué)、活用”的課堂...
- 基于愛國主義“根”課程的開發(fā)與...
- 一貫制學(xué)校提升學(xué)段銜接能力的課...
- 讓閱讀溫暖學(xué)生童年...
- 基于語文核心素養(yǎng)找準(zhǔn)作業(yè)定位...
- 以表格設(shè)計(jì)為支點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生的課...
- 多元智能理論在英語課堂教學(xué)中的...
- “雙減”背景下小學(xué)英語教與學(xué)的...
- 分層教學(xué):探索高效物理課堂...
- 集團(tuán)化背景下“大思政”課程與教...
- 彰顯榜樣力量,增強(qiáng)勞動(dòng)教育效果...
- 學(xué)習(xí)科學(xué)友善用腦實(shí)踐:課堂教學(xué)...
- “雙減”之下,課堂如何提質(zhì)增效...
- 開展高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)學(xué)科融合課...
- 以社會(huì)教育資源推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)...
- 依托布藝展現(xiàn)傳統(tǒng)京劇藝術(shù)魅力的...
- 讓美育在藝術(shù)課程中煥發(fā)生命力...
- 淺談小學(xué)人工智能課程的探索與實(shí)...
- 新課標(biāo)下校外藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)教學(xué)提...