新藝考背景下美術(shù)與文學學科融合課程改革研究

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摘 要：本科學段前的美術(shù)基礎(chǔ)教育是我國高等美術(shù)教育人才選拔的重要培養(yǎng)階段，在不同歷史時期為國家培養(yǎng)了大量美術(shù)后備人才。隨著近年來人工智能的發(fā)展，諸多基礎(chǔ)性工作將被人工智能取代，創(chuàng)造力將更加成為學生在未來社會環(huán)境下的優(yōu)勢。當下社會美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)所形成的“工廠化、模式化、套路化”的藝考培訓(xùn)方式，束縛了學生的創(chuàng)造力，打破應(yīng)考思維、重歸藝術(shù)本質(zhì)，是美術(shù)基礎(chǔ)教學改革研究的重要方面。（剩余4881字）