生成式人工智能應用于基礎教育的風險與控制

——基于復雜適應系統(tǒng)理論分析

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中圖分類號：G642 文獻標志碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-1128.2025.06.006

基礎教育不僅是學生全面發(fā)展的起點，也是整個國民教育體系的重要組成部分，對實現(xiàn)高質(zhì)量教育目標至關重要，也是教育公平和社會公平的重要體現(xiàn)。目前，隨著生成式人工智能（Generative Artificial Intellgence，以下簡稱生成式AI）的“光速”發(fā)展和多領域應用，給基礎教育的高質(zhì)量發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。（剩余12595字）