數(shù)字教材開發(fā)要點(diǎn)分析

——以動(dòng)物學(xué)數(shù)字教材為例

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摘 要 數(shù)字教材對(duì)于實(shí)現(xiàn)高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展、切實(shí)提高高等教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。文章以動(dòng)物學(xué)數(shù)字教材的開發(fā)為例，通過(guò)研究數(shù)字教材建設(shè)的意義、數(shù)字教材相比傳統(tǒng)教材的優(yōu)勢(shì)及開發(fā)實(shí)踐，展示動(dòng)物學(xué)數(shù)字教材開發(fā)過(guò)程全貌及思考，期待通過(guò)該系列教材的出版，為數(shù)字教材的開發(fā)與應(yīng)用提供有益參考。

關(guān)鍵詞 數(shù)字教材；動(dòng)物學(xué)；出版融合創(chuàng)新；課程思政

近年來(lái)，數(shù)字教材建設(shè)如火如荼，一些頭部出版社投入大量資源開展數(shù)字教材建設(shè)，探索并積累了經(jīng)驗(yàn)。（剩余9119字）