弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化目標(biāo)下小學(xué)語文數(shù)字教學(xué)產(chǎn)品開發(fā)策略研究

——以我國小學(xué)二年級語文學(xué)科為例

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摘 要 黨中央高度重視傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，目前市面上的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源整體缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性與長效性。資源產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，尤其缺少適配課堂教學(xué)使用的數(shù)字配套資源。文章通過分析國家指導(dǎo)文件中對小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)的具體要求，結(jié)合統(tǒng)編小學(xué)二年級語文教材中傳統(tǒng)文化選篇分布及類目特點，探索傳統(tǒng)文化數(shù)字資源融入小學(xué)語文課堂的政策支撐與開發(fā)設(shè)想，嘗試通過數(shù)字化手段研發(fā)符合教育規(guī)律、適于課堂教學(xué)應(yīng)用的傳統(tǒng)文化數(shù)字教學(xué)資源，達(dá)到資源與教材編排優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文課堂教學(xué)的深度融合，進(jìn)一步落實“立德樹人”根本任務(wù)。（剩余9264字）