“兩山”理念下涉林高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評價(jià)

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摘要 涉林高職院校肩負(fù)著“綠水青山就是金山銀山”（簡稱“兩山”）生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值轉(zhuǎn)化人才培養(yǎng)的歷史使命，這就要求涉林高職院校進(jìn)一步提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量，更好地服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)。目前，涉林高職院校雙創(chuàng)質(zhì)量評價(jià)還存在定位不精準(zhǔn)、主體不健全、環(huán)節(jié)不完善等問題，應(yīng)從精確定位、精準(zhǔn)設(shè)計(jì)、精心實(shí)施等方面入手，并以此推進(jìn)雙創(chuàng)基礎(chǔ)建設(shè)、推動雙創(chuàng)良性循環(huán)、提高雙創(chuàng)輸出質(zhì)量，滿足綠色低碳發(fā)展對高質(zhì)量碳匯人才的需求。（剩余10372字）