教聯(lián)體模式下家校社協(xié)同開(kāi)展生活勞動(dòng)教育的機(jī)制構(gòu)建

引言

勞動(dòng)教育是新時(shí)代落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要抓手。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》明確提出構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的勞動(dòng)教育體系。合肥市作為國(guó)家“勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”，依托教聯(lián)體模式，探索家校社協(xié)同育人機(jī)制創(chuàng)新，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。本文基于政策導(dǎo)向與區(qū)域?qū)嵺`，以生活勞動(dòng)教育為載體，系統(tǒng)探討協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建路徑，旨在為教育高質(zhì)量發(fā)展提供可復(fù)制、可借鑒的實(shí)踐范式。（剩余4692字）