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引言
初中時期對于學(xué)生成長而言是極為關(guān)鍵的階段,學(xué)生在此期間面臨身心發(fā)展與學(xué)業(yè)進(jìn)步等多方面挑戰(zhàn)。家庭教育與學(xué)校教育是學(xué)生成長的兩大核心支柱,二者合作的緊密程度與有效性對學(xué)生的發(fā)展起著決定性作用。家校合作能夠整合雙方資源與優(yōu)勢,匯聚成強(qiáng)大的教育合力,為學(xué)生營造優(yōu)良的成長環(huán)境,有力推動學(xué)生在品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)成就、身心健康等多維度的全面發(fā)展。(剩余4456字)
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班主任引領(lǐng)下的初中家校合作育人策略研究
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